1. clovis et les mérovingiens : etude de documents et leçon 2. charlemagne et les carolingiens etude de documents et leçon 3. hugues capet et les capétiens

A compté de la rentrée 2013, je vais utiliser la méthode " je mémorise... et je sais écrire des mots" (de françoise picot) pour tout le cycle 3. voici quelques documents pour le cm1 (mais ils ne feront pas tout : il est important d'avoir le guide du maitre !) - ma programmation : ici en pdf - les mots du cm1 par ordre alphabétique et une par

A compter de la rentrée 2013, je vais utiliser la méthode " je mémorise... et je sais écrire des mots" (de françoise picot) pour tout le cycle 3. voici quelques documents pour le ce2... mais ils ne feront pas tout : il est important d'avoir le guide du maitre ! vous pouvez le trouver ici par exemple : - ma programmation : ici en pdf (correspon

Dans ma classe, je n'ai pas suffisemment d'espace pour pouvoir afficher plus de 4 de mes affiches sons à la fois. du coup, je donne à mes élèves un "mémo des sons" afin qu'il puissent se référer aux mots répères, notamment en production écrite. voici la version correspondant à taoki : - la couverture : ici - le mémo des sons : ici j'imp

2013 / 2014 : année c : la gaule celtique et la conquête romaine séance 1 : qui peuple la gaule ? étude de documents (pdf) et leçon (pdf) séance 2 : comment sont organisés les gaulois ? étude de documents (pdf) et leçon (pdf) séance 3 : quelles sont les activités des gaulois ? étude de documents (pdf) et leçon (pdf) séance 4 : comment

A compter de la rentrée 2013, je vais utiliser la méthode " je mémorise... et je sais écrire des mots" (de françoise picot) pour tout le cycle 3. voici quelques documents pour le cm2... mais ils ne feront pas tout : il est important d'avoir le guide du maitre ! vous pouvez le trouver ici par exemple : - ma programmation : à venir - les mots d

Séance 1 : où va l'air que je respire ? a. représentations initiales et questionnement des élèves : silhouette pour schéma b. mise en évidence des mouvements respiratoires : - fermer les yeux, poser une main sur le ventre et une sur la cage thoracique : que ce passe-t-il quand nous respirons ? - faire la même chose avec des mouvements respi

Séance 1 : comparaison et croquis de paysages a. tri d'images (photo de ville, village, paysages ruraux plus ou moins aménagés) b. croquis de paysages : la technique consiste à entourer "ce qui se ressemble" et à colorier les éléments communs d'une même couleur (par exemple : l es habitations en rouge) ensuite, nous établirons la liste des

Edit du 31/10/2013 : les livrets d'exercices de la période 2 --- après avoir découvert les ouvrages de françoise picot en animation pédagogique, j'ai décidé de me lancer à la prochaine rentrée. je me suis donc tout d'abord lancé dans la lecture de l'ouvrage : faire de la grammaire en cours double cm1-cm2 . je ne peux que vous le recommand

Edit du 31/10/2013 : livrets d'exercices de la période 2 après avoir découvert les ouvrages de françoise picot en animation pédagogique, j'ai décidé de me lancer à la prochaine rentrée. je me suis donc tout d'abord lancé dans la lecture de l'ouvrage faire de la grammaire en cours double cm1-cm2 . je ne peux que vous le recommander car il